香港中联办新界工作部强烈谴责有关恶意谣言

创业的七个原则(3):精简机构,提高效率创业的七个原则(3):精简机构,提高效率。


万向集团创始人鲁冠球的创业语录万向集团创始人鲁冠球的创业语录。

香港中联办新界工作部强烈谴责有关恶意谣言穷人缺少的不是锦衣玉食,而是一颗 野心。

万向集团创始人鲁冠球的创业语录。

远大空调创始人、董事长兼CEO张跃的创业经验谈。


万向集团创始人鲁冠球的创业语录。

我的成长历程香港中联办新界工作部强烈谴责有关恶意谣言。

分类:创业故事 | 尹明善的创业故事。

经商要吸取经验教训的小故事:发怒的河豚。


标签: 香港中联办新界工作部强烈谴责有关恶意谣言
分类: 新闻&资讯
时间: 2019-08-25

最新资讯

  1. 林俊杰演唱会中途呼吸困难

    百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏的创业故事(1)很多年轻人都怀揣互联网创业的梦想,百度创始人李彦宏用自己的行动告诫跃跃欲试的年轻人:在创业之前,一定要确认所选择的创业项目是否是自己擅长的领域。创业者只有对所从事的事业有足够的热爱和激情才能勇敢地面对创业过程中出现的各种困难和挑战。创业传奇古往今来,能成就一番大事业者必经过三种境界,第一境界:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”;第二境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三境界:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。李彦宏的人生经历就是这三种境界最好的例证。下面就让我们走近他、了解他、学习他。【留学美国】1968年,李彦宏出生在山西阳泉一个普通家庭。小时候,李彦宏非常迷恋戏曲,曾被山西阳泉晋剧团录取。上小学时,他曾想考戏剧学院,但后来放弃了。忆及此事,他说:“现在觉得放弃也挺好,技术能带来更大的影响力。”在中学时代,李彦宏回归“主业”,全身心投入功课学习中。1987年,李彦宏以阳泉市第一名的成绩考入了北京大学,北大自由的学术氛围培养了他独立思考的能力。不过,身处象牙塔,加之所学专业的枯燥、乏味,李彦宏开始动了留学的心思。李彦宏从大学三年级就开始为出国做准备,他买来托福、GRE等书籍心无旁骛地苦学起来,每天过着苦行僧般的生活,一心只想留学美国,目标锁定在计算机专业。1991年,23岁的李彦宏再一次挤过了独木桥,收到美国布法罗纽约州立大学计算机系的录取通知书。当时正值圣诞节,李彦宏背着简单的行囊踏上了人生的第二次征程。美国布法罗纽约州立大学一年中有半年飘着雪。在这里,他忍受着夜晚彻骨的冰冷,白天要忙着去上课,晚上则要补习英语和编写程序,经常要忙碌到凌晨才能上床休息。在这里,他经历过中国留学生初来乍到的所有困难。关于这段经历,李彦宏说:“现在回想起来,觉得当时挺苦的,但年轻就应该吃苦。”有多少付出,就会有多少回报。李彦宏骨子里有着勤奋、坚韧、执着的精神,这使得他的专业技能飞速提高。在学校呆了一年后,李彦宏顺利进入松下美国公司实习。“这三个多月的实习,对我后来选择职业道路起了至关重要的作用。”李彦宏说。1994年暑假前,李彦宏收到华尔街一家公司——道·琼斯子公司的聘书。李彦宏说:“那时候,中国留学生中有一股风气,就是读博士的学生一旦找到工作就放弃学业。开始,我认为自己不会这样做。但这家公司老板也是个技术专家,他对我的研究非常赏识,我们大有相见恨晚的感觉。士为知己者死,于是我决心离开学校,受聘这家公司高级顾问的职位。”在华尔街三年半的时间里,李彦宏每天都跟实时更新的金融新闻打交道,先后担任了道·琼斯子公司高级顾问、《华尔街日报》网络版实时金融信息系统设计员。1997年,李彦宏离开了华尔街,前往硅谷著名的搜索引擎公司Infoseek(搜信)做工程师,“在这里,我看到做搜索的价值,那就是用自己的技术实践去影响成千上万的人”。两年后,Infoseek公司被一家传统大企业并购。1998年,李彦宏在自己撰写的《硅谷商战》中分析总结到:“技术本身不是惟一的决定性因素,商战策略才是决胜千里的关键;要允许失败;让好主意有条件孵化;要容忍有创造性的混乱;要有福同享??”这些典型的硅谷商战经验后来被他得心应手地运用到了百度的创业中。...
  2. 日韩贸易战 美国真的乐意调停吗?

    B2B网站运营需要注意一些事项 ...
  3. 村干部截留村民养老保险金5700元 被严重警告处分

    一个非典型创业者整个创业历程的经验与总结...
  4. 老英雄张富清向人民英雄纪念碑鲜花

    创业还是上班,如果没准备好,我建议你还是上班...
  5. 广西平南曝光最新一批“老赖”名单 这次后果很严重

    要敢想敢为:犹太父子的生意经 ...
  6. 两名俄罗斯游客老街遇难题 求助夜巡警花分分钟搞定

    凡事都要有主见:小猪盖新房的故事 ...
  7. 75岁迪士尼配音演员去世 曾为米妮老鼠献声超30年

    大学生创业开发游戏每月收入500万...
  8. 广西:今日18:00至明9:00 本科第二批第二次征集志愿

    一个非典型创业者整个创业历程的经验与总结 ...
  9. 法国发掘1.4亿年前恐龙股骨

    什么样的人适合创业? ...
  10. 武汉动物园大熊猫馆开放 大熊猫姐妹花与游客见面

    东软集团创始人、董事长刘积仁的创业感悟【经营你的人力资本】价值化——人力资本增值的开始我们面临的是一个变化的时代,因此,每个人的一生都是学习的一生。学习的对象不只是学生,或者说更重要的是职业人,是一个个企业的员工。我们在学生时代,似乎更多的是在为某一种尊严而学习,为获得社会的尊重而学习。比如说你觉得自己拥有一个博士的头衔很自豪,而且你更想有一个亮光闪闪的清华大学的文凭,而不愿意拿一所普通大学的文凭,至于对博士帽能带来多少价值,却没有深层次的考虑。所以,学习的目的就好像是为了获得自己所期望的某种表现身份的ID,然后用这个ID来证明对知识的拥有,而拥有知识之后能产生什么自己却不清楚。追究我们把这个ID看得很重要的原因就是我们没有真正明确学习的目的。“学习目标不明确”虽然是一个很原始朴素的说法,但却给我们国家经济的发展造成了很大的障碍,在某种程度上,这是一种无谓的耗费。我们曾经用“知识分子”这样一个概念来定义我们尊敬的人,把知识分子形式化地定义为受过中专以上教育的人,我们尊重知识分子,尊重受过中专以上教育的人才,给他们创造环境。而我们并没有看到这些受过教育、拥有文凭的人,怎么样用他们的知识来推动经济的发展,从而真正地得到社会的承认。当我们的知识分子在不断地埋怨社会不公的时候,我们看到知识分子也在不断使用大量的国家研究经费,而并没有创造出完全的价值。可以看到,中国许多年轻知识分子的创造力和潜力在中国没有被挖掘,而在突然换了一个大的环境之后,比如出国,知识的能量就被无限地释放。实际上这是来自文化上的差异,它包括:中国人注重书本上的理论,愿意遵循某一基本规律做事,而国外的学者愿意打破常规;中国人比较谦虚,而美国文化培养出来的人比较傲慢自大;我们希望通过知识的拥有或学历实现个人的价值,美国人更喜欢用财富、用他所创造的金钱来表现他的能力。在我们国家,这种情形就像我们拥有一个很大的仓库,里边储满粮食,却饿死了许多人:没有人有能力把这些粮食加工转化为可食用的食品。我们的文化欠缺了某些让“知识分子”学会驾驭知识、转化知识、管理知识的成分。对公司进行知识管理,不管是员工的再培训,把公司建成学习型组织,还是整个公司的资源盘点整合,在整个过程中,最本质的东西就是为了把知识变成价值——不仅仅变成本公司的价值,变成公司创业者的价值,而且还要变成客户价值。如果是上市公司的话,还要变成股东价值。每个员工个人拥有知识并把知识变成产品,使这些知识能够服务公司的客户,为客户创造价值之后又反馈回来,从中每一个创业者能都够得到回报。所以我们对知识的理解是:应用知识比掌握一门知识更难。学习如果单纯为了考试,为了获得文凭,培训员工为了装门面、赶时髦,那么就会忽视用知识来完成创造和把知识应用于社会这样一个很重要的环节。不管是对公司还是对个人而言,如果我们把学习目标明朗化、直接化,我们的学习就是为了创造价值,就是为了给企业创造利润,就是为了给社会创造价值,或者再“俗”一点,就是为了“Make Money”,那么,我们的知识库该有多少能量迸发出来,为我们的民族、我们国家的发展增添多少强劲的力量!所以,做到从“知识的存储器”变成“知识的运用高手”,这才是知识的管理之道。不断升级知识转化处理器信息时代最核心的变化是速度在变化,因此对拥有知识者来说,应该不断更新你的知识版本,升级你的知识转化处理器。只有不断加速知识处理转化才能创造新知识;只有加速知识的再生更新,知识的运用和知识的价值化才能实现。过去学一门知识,从大学、研究生到博士毕业,学了10多年的课程,毕业以后可以用30年、40年;但现在从大学里学习的知识出来后只能用半年或者一年。由于网络时代的来临,信息传播的速度越来越快,人的生命被极大地压缩,获取的知识被使用的时间越来越短,知识所创造的产品的价值周期越来越短,每一个人就业时间中最宝贵的年华也变得越来越短。IT行业是一个具有很大挑战性和压力的行业。一个从事IT职业的年轻人,在大学毕业后的10年到15年内,可能是一生中最宝贵的时间,而在最宝贵的时间里能够冲刺的可能只有5年到6年。一个年龄35岁以上的人想在这个行业里找到一个合适的程序员工作是十分困难的,甚至是不可能的。这也就意味着我们很多从事IT行业特别是软件行业的人,将来会面临40岁、50岁时怎样设计和选择自己的人生的问题,而所有的变化都来源于速度——对知识的淘汰率越来越高。在西安开办的全国科协大会上,杨振宁先生曾经做过一个报告,他讲过去的10年是美国信息产业发展最迅速的10年,而这10年也是美国年轻一代在世界基础科学大奖赛中考分最差的10年,基本上美国在世界的数学、物理竞赛中都排到了倒数第一和第二名的位置。如果研究一下为什么会有这样的现象,似乎能得出这样一个表面上的因果关系:可能正因为美国在这样的比赛里得到了倒数第几名,才促使了美国信息产业的高速发展,当然,这其中也有偶然的因素。杨振宁先生的评论是,过去我们在拥有知识、用知识来参加一些竞技比赛的时候忽略了知识应被应用以便创造价值和推动经济的发展。从中,我们可以看到中国人和美国人在运用知识和知识价值化方面所存在的差距:我们更多的是充当一个知识的容器,在知识的更新处理、价值化管理方面做得很不够。我们所了解的IT行业中的成功人士,很多都不是传统意义上的“好”学生,像比尔·盖茨大学没有读完就开始创业,他敢于冲破传统,不是看重文凭这种知识的形式表现,更看重的是知识能否创造价值。我们需要这样一批知识时代的创业者——他们用创造力推动经济的发展,从而真正体现知识的价值。培养运用综合知识的能力现在对综合知识的运用显得非常重要,无论做什么事情,运用单一的技能或知识的时候已经很少了,而我们中国人在掌握知识方面显得特别单一,当毕业生走上社会的时候,突然发现自己不具备创业或者运用综合知识的能力。设计一个软件,不仅仅是设计一个产品,更多的是打造一门艺术,塑造一种文化;不仅仅是用程序堆积出一个个模块,更需要让用户感觉到它用起来很舒适,很享受,是一件很完美的艺术品,这包括对每一个画面设计的考究,对技术和用户每一个细微之处的要求能做综合的衡量,对音乐、美术具备良好的素质,有一定的美感和乐感。否则我们所做的产品就不是真正能得到客户认可的产品,不是鲜活的个性化产品,而纯粹是一个技术的成果。所以当我们建立一家公司的时候,会突然发现,在过去学习的知识里,有许许多多更应该与其他知识结合运用,而多年的专业训练已经让我们失去了轻松自如地运用其他方面知识的能力,造成了系统竞争能力的下降,似乎我们每个人就只成为一个单一的器官,而缺乏各器官间的配合协调。拿东大阿尔派公司来举个例子。公司经常需要向客户介绍公司的产品,这就需要我们的技术人员有特别好的表达能力和感染能力,把他有限的知识能够充分地表达出来,而这往往是我们技术人员的薄弱方面。我曾经去过爱尔兰考察软件产业,爱尔兰专门有一所学校对技术人员进行表达训练。我在爱尔兰碰到一个刚刚大学毕业的学生,他知道我们代表团来访的消息就赶到了酒店,在我们没有回到酒店之前装好了他设计的一套软件。虽然可以看得出这个学生穿着的西装比较便宜,而且打了褶,但是他很认真地打扮了一番,整理好了领带,然后站在我们面前给我们介绍:“女士们,先生们,今天我给你们介绍的是我全世界第一个发明的,也是我第一次让人看到的东西,你们看了一定会喜欢它,一定会感到惊讶,因为这个东西是未来的电子商务中一定要用到的??”实际上那个时候,我已经没有听他在讲什么东西了,我看到了他的那种自信和表演,感觉到了我们培养的学生跟他之间巨大的差距。这种差距就表现在他们可能拥有的设计软件的水平跟我们差不多,但却懂得推销自己的知识和能力,把自己的能力和价值放大,这种素质我们中国人却不一定有。他们从小的时候就培养这种表现能力,这种自信心,他给你的感觉就是“I am the best,the best forever”。跟别人讲的时候,他能够“do everything”,他能够做的东西他都愿意努力,即便真的不行的时候,他也会说:这件事情我没做过,但是你一定要给我一个机会,我相信我能够做得比别人好;而我们很有知识的时候,却不会推销我们的知识,不会表达我们的知识,而是把知识埋藏在深处,最终我们不能够在这种以价值为趋向的市场环境下使人才的价值得到最充分的发挥,把知识市场化。中国有全世界最优秀的人力资源,但是缺乏对知识进行价值化管理的文化,缺乏将人力资源资本化的意识。改善你的情商学会运用知识的同时别忘了运用你的性格。知识管理的关键一条就是塑造一个良好的学习习惯,建树你的性格。有一句话是“性格决定命运”,所以在进行知识管理、在选择塑造自己的性格的时候,也就同样选择了自己的命运。每一个困难的背后都潜伏着机会,因为容易的事情大家都愿意做,而困难的事情却都愿绕道而行,避难就易,这就增加了在困难面前成功的机会。大部分人并不是没有能力,而是在遇到困难时退缩,最可怕的是在就要解决困难的最后一刻退缩。如果当你看到困难时就把困难当成一种乐趣,你就会发现很有意思,你就会乐在其中。(编者注:本文为刘积仁2000年在大连理工大学发表的演讲。) ...